Sunday, May 19, 2024
الرئيسيةالعابالمعالم التطورية للأطفال بعمر سنتين النموذجية

المعالم التطورية للأطفال بعمر سنتين النموذجية

نظرة خاطفة

  • يتعلّم الأطفال بعمر سنتين نموذجيًا الكثير من المهارات البدنية الجديدة.
  • ينشغل الأطفال عادة بالألعاب مصطنعة أكثر
  • يكون معظم الأطفال بعمر سنتين قابلين على فهم معظم ما يُقال لهم.

في المرة التي يصبح فيها طفلك بعمر سنتين، يصبح رسميًا طفلًا، ولكن الخطى ليست المهارة الوحيدة التي يمكن توقع رؤيتها. تفحّص المعالم التطورية الأساسية للأطفال بعمر سنتين. سوف تتعلم عن المهارات الشائعة وسيكون لديك إدراك أفضل منها لتفحصها مع طبيب الأطفال.

المعالم البدنية

في هذه السنة قد لا ينمو الأطفال بسرعة فائقة، ولكنهم يتعلمون القفز! توقّع أن تشاهد أشياء كبيرة تحدث بالعضلات الكبيرة (المهارات الحركية الإجمالية). نمو أقل ولكنه نمو مهم يميل للحدوث أيضًا في حركة العضلات الصغيرة (المهارات الحركية الدقيقة). وبحلول نهاية السنة الثالثة، يمكن لمعظم الأطفال القيام بالأشياء التالية:

المهارات الحركية الإجمالية

  • المشي، والركض والبدء بتعلم القفز بكلا القدمين.
  • سحب أو حمل الأشياء أثناء المشي
  • رمي وركل الكرة؛ ومحاولة التقاطها بكلتا اليدين
  • الوقوف على أطراف أصابع القدم والتوازن على قدم واحدة.
  • تسلق الأثاث وأجهزة ساحة اللعب
  • صعود السلالم، متمسكين بالسور؛ مع تبديل الأقدام.

المهارات الحركية الدقيقة

  • البدء بتنظيف الأسنان بالفرشاة وتمشيط الشعر
  • قد يسحبون الملابس الداخلية للأعلى والأسفل
  • فتح الحنفية وغسل اليدين
  • بناء برج من المكعبات وعلى الأقل من أربعة مكعبات
  • البدء بممارسة العض واستخدام السوستة (إذا بدأت بالسوستة)
  • مسك الأوعية والألوان بالأصابع بدلًا من القبضة، مع أن المسك قد لا يكون صحيح تمامًا

المعالم الإدراكية

يبدأ الأطفال بالتفكير بطرقٍ جديدة، ويتعلمون مهاراتٍ جديدة ويجدون تقنيات جديدة لحل المشاكل. وفي نهاية السنة الثالثة، تكون هذه المهارات الإدراكية مثالية:

  • يتمتّعون بألعاب مصطنعة أكثرُ تعقيدًا كالتظاهر بأن الصندوق هو سفينة فضاء أو تعيين الناس كشخصيات عند اللعب.
  • يتذكّرون ويتحدثون عن الأشياء التي حدثت في الماضي، مستخدمين عباراتٍ مثل “اليوم الآخر” أو “منذ فترة مضت”
  • يجمعون ألعاب الألغاز من ثلاثة لأربعة قطع.
  • يجمعون الألعاب حسب النوع أو الحجم أو اللون.
  • يقرأون الكتب وأغاني الأطفال المفضلة لديهم معك.
  • قد يتبعون أوامر من خطوتين مثل “اخلع معطفك وعلّقه”

المعالم اللغوية

في نهاية السنة الثالثة، يفهم الأطفال عادةً الكثير مما يقال لهم. ويتكلمون أكثر. وفي هذا العمر يمكن لمعظم الأطفال القيام بهذه الأشياء:

  • يفهمون كلمات الناس المألوفين، والأشياء اليومية و أعضاء الجسم
  • يستخدمون تشكيلة متنوعة من الكلمات المفردة عندما يصل عمرهم الى السنة ونصف ويتحدثون جملًا من كلمتين لأربع كلمات عندما يصل عمرهم سنتان
  • يكررون الكلمات التي يسمعونها
  • يبدأون يسألون”ما هذا؟” و “لماذا؟”
  • يبدأون باستخدام الجمع (كلاب) والضمائر الأساسية (أنا، أنت)

المعالم الاجتماعية والعاطفية

يبدأ الأطفال بعمر سنتين أن يكونوا أكثر استقلالية واهتمام  بالأطفال الآخرين. ولكنهم لا يملكون الكلمات للتعبير عن أنفسهم يمكن أن يكون محبطًا. وفي نهاية هذه السنة، سيقوم الأطفال على الأرجح بأشياء مثل هذا:

  • يقلّدون ما يقوم به ويقوله الأطفال الآخرون والكبار، فضلًا عن كيفية قولها.
  • يكونون سعداء باللعب في الجوار، حتى وإن لم يكونوا مع الأطفال الآخرين
  • يبدأون يدركون أنهم قادرون على القيام بالأشياء دون مساعدتكم
  • يعصون أكثر من ذي قبل؛ يقومون بالأشياء التي قبل لهم أن يفعلوها لمجرد اختبار ما يحدث.
  • يكون لديهم نوبات غضب عند الإحباط
  • يظهرون قلقًا متزايدًا منفصلًا  عندما يصل عمرهم سنة ونصف والذي يخف نموذجيًا إلى حدٍ كبير عندما يصل عمرهم سنتان

يتطور الأطفال بخطواتٍ مختلفة. ولكن إذا لم يُقابل طفلك العديد من هذه المعالم بحلول عيد ميلاده الثالث، خذ بعين الاعتبار الحديث إلى طبيبه. إن تقييمًا للنظر في مهاراته يمكن أن يكون مفيدَا. بمكن للتدخل المبكر أن يجعل فرقًا كبيرًا في مساعدة طفلك على تعلّم مهارات جديدة.

النقاط الرئيسية

  • بحلول نهاية السنة الثالثة، معظم الأطفال سيتسلقون ويجرون ويقفزون
  • نوبات الغضب هي الطريقة الطبيعية للتعبير عن الإحباط للأطفال بعمر سنتين.
  • إذا كانت لديك مخاوف حول مهارات طفلك، لا تنتظر الحديث مع طبيبه حول خدمات التدخل المبكر.
مقالات ذات صلة

ترك الرد

من فضلك ادخل تعليقك
من فضلك ادخل اسمك هنا

- Advertisment -

الأكثر شهرة

Recent Comments