Sunday, May 19, 2024
الرئيسيةالعابالمعالم التطورية لتلاميذ المرحلة الرابعة والخامسة النموذجيين

المعالم التطورية لتلاميذ المرحلة الرابعة والخامسة النموذجيين

نظرة خاطفة

  • تتغير أجسام الأطفال كثيرًا في هذا العمر – وقد يترك هذا الأطفال يبدون قلقين حول أنفسهم.
  • يبدأ أطفال هذا العمر بتطوير المقدرة على فهم وجهات النظر المختلفة.
  • الأطفال بعمر 11 و 12 سنة مستمتعون على نحوٍ متزايد في قضاء الوقت مع الأصدقاء.

هل تتساءل عن تطور أطفال المرحلة الرابعة والخامسة؟ تدور المعالم التطورية في هذه الأعمار غالبًا حول جسم الطفل المتغير، والحاجة للاستقلالية والرغبة بأن يكون مقبولًا من أقرانه. وستجد هنا بعض المهارات الأكثر مثاليةً للأطفال بعمر 10 و11 سنة.

المعالم البدنية

يعمل جسم طفلك بجد باقتراب سن البلوغ. معظم الأولاد والفتيات ينمون بثبات، ويتسارع نموهم فقط في أعمار 11 و 12. يبدأ الأولاد والفتيات بالتطور بنسبٍ مختلفة. تميل الفتيات للانفجار المفاجئ لنموهم بين 9 و11 من عمرهم، في حين يكون لدى الأولاد بين 11 و 12 سنة. معظم الأطفال:

  • لديهم شهية متزايدة وحاجة أكثر للنوم.
  • يستخدمون يدًا وقدمًا واحدة أكثر بكثير من الأخرى (“سيطرة اليمين/اليسار” يبدأ حوالي السابعة من العمر ويستقر حوالي المرحلة الرابعة أو الخامسة).
  • يطورون تناسق اليد- العين بسرعة؛ وتتحسّن كتابتهم اليدوية، وكذلك المقدرة على استخدام الأدوات (قد يكون هذا أيضًا عندما تلاحظ حاجة طفلك للنظارات)
  • يشتكون من ازدياد الآلام أو تشنجات العضلات.
  • يبدؤون بإظهار علامات سن البلوغ كنمو الشعر أو الجلد الزيتي، وقد يكون لدى الفتيات زيادة في الوزن أو إعادة التوزيع وقد تبدأ أصوات الأولاد بالتغيّر.

المعالم الإدراكية

يبدأ طفلك بأن يكون قادرًا على التفكير أكثر حول الأفكار المجردة وليس فقط حول الأشياء التي يلاحظها. والقدرة على تنظيم الأفكار وتحسين التخطيط أيضًا. ومع ذلك، لا يزال الأمر صعبًا لطفلك لتصنيف الحقائق من الآراء. معظم الأطفال:

  • يدركون بأن الأفكار خاصّة وأن الناس يَرونَ الآخرين بشكلٍ مختلفٍ عمّا يرونه بأنفسهم.
  • يبدؤون بتوقّع نتائج الأفعال.
  • يمكنهم المجادلة أكثر من التمسك بجانبٍ واحدٍ فقط من القضية.
  • يبدؤون باستخدام وسائط التفاعل الاجتماعية، والأصدقاء والأخبار للحصول على المعلومات وتشكيل الآراء.
  • يطوّرون شعورًا أفضل بالمسؤولية؛ ويعتنون بأشقائهم الأصغر سنًا ويساعدون بالأعمال حول المنزل.
  • يبدؤون بفهم كيفية ارتباط الأشياء، ويكونون قادرين على فهم تأثيرات تغير المناخ على سبيل المثال، أو كيف يمكن لسلوك أو مزاج شخص واحد في المنزل أن يؤثر على الآخرين.

المعالم الاجتماعية والعاطفية

يكون لدى تلاميذ المرحلة الرابعة والخامسة حياة اجتماعية وعاطفية نشطة للغاية. وفي هذا العمر، قد يحاول طفلك جاهدًا إيجاد مواهبه الخاصة في نفس الوقت الذي يحاول فيه أن يبدو كأي شخصٍ آخر. والأطفال في هذا العمر غالبًا:

  • يكونون قلقين حول سن البلوغ وتغيرات أجسامهم.
  • يكونون غير آمنين أو لديهم مزاجًا متأرجحًا ويعانون من احترام الذات (أكثر وضوحًا في الفتيات).
  • يختبرون الحدود؛ ويحاولون فهم أي القواعد قابلة للتفاوض وأيها غير قابل للتفاوض.
  • يكونون مستقلين أكثر فأكثر عن العائلة ولديهم اهتمام متنامي بأصدقائهم.
  • يشكّلون صداقاتٍ أقوى وأكثرُ تعقيدًا.
  • قد يواجهون ضغطًا أقوى من أقرانهم ويجدونه أصعب للمقاومة إذا كان احترامهم لذاتهم ضعيفًا.
  • لدهم فهمٌ أعمق لكيفية تضمّن العلاقات مع الآخرين أكثر من مجرد المصالح العامة.
  • لديهم إعجابهم الأولي أو يتظاهرون بأن لديهم معجبين للتوافق مع أقرانهم.

يكون لدى الأطفال بعمر العاشرة والحادية عشر مستويات مختلفة جدًا من النُضج، بدنيًا وعاطفيًا. وقد يصلون للمعالم بشكلٍ مبكر أو متأخر عما هو متوقع. إذا كان لديك مخاوف عن تطور طفلك؛ فمن المستحسن الحديث مع طبيبه.  ويمكن للحديث مع معلم طفلك حول مخاوف التعليم أن تساعدك أيضًا على إيجاد السبل للحصول على دعمٍ إضافي للمهارات المختلفة.

النقاط الرئيسية

  • تصبح الصداقات أكثرُ تعقيدًا وأهميةً في هذا العمر.
  • يبدأ أطفال هذا العمر بفهم كيفية ارتباط الأشياء لرؤية الصورة الأكبر.
  • ينمو الأطفال بعمر 10 و 11 عامًا بسرعةٍ كبيرة بحيث قد يكون لديهم شهيةً كبيرة ويحتاجون للكثير من النوم.
مقالات ذات صلة

ترك الرد

من فضلك ادخل تعليقك
من فضلك ادخل اسمك هنا

- Advertisment -

الأكثر شهرة

Recent Comments